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Ressources
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6 mesures pour les écoles – recommandées par une psychologue
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Accompagnement scolaire / éducatif pour le postprimaire
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Airtramp (coussin d’air de saut)
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Autisme à l’âge adulte : Conseils pour gérer le rejet de soi
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Autisme au Luxembourg : Besoin d’un point d’information centralisé
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Autisme et école : Témoignage et conseils pratiques d’une mère
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BlindDate : une université pour tous
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Boîte de la pieuvre: Malette pédagogique pour l’enseignement inclusif
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Choix des mots
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Collaboration réussie avec les familles d’élèves autistes
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Comprendre l’autisme : Conseils pour enseignant·es et parents
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Conseils pour l’acceptation de soi et la gestion du stress
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Des conditions de logement utiles pour moi en tant qu’étudiante
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Différences culturelles dans l’accompagnement d’élèves autistes : Expériences et recommandations
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DIR/Floortime : Une méthode basée sur la relation pour les enfants autistes
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Encadrement et prise en charge dans l’enseignement fondamental
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Enseigner aux élèves autistes : 7 conseils pratiques d’une psychologue
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Entretien avec la mère d’une adolescente autiste
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État des lieux de l’inclusion scolaire: Que pensent les acteurs de l’éducation
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Formation continue sur l’autisme: des besoins contemporains
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Formations continues à l’Institut de Formation de l’Education Nationale (IFEN)
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Formations continues à la Fondation Autisme Luxembourg (FAL)
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Journées de découverte au MUDAM
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L’accompagnement de l’autisme à l’école fondamentale : témoignage d’une enseignante (1ère partie)
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L’accompagnement de l’autisme à l’école fondamentale : témoignage d’une enseignante (2ème partie)
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Les défis des parents d’enfants autistes : Perspectives et conseils
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Les enfants autistes s’en sortent-ils bien dans les écoles luxembourgeoises ?
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Livres recommandés
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Mentorat par les pairs, counseling par les pairs & principe du buddy
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Messages d’une enseignante spécialisée et d’un coach d’apprentissage aux élèves autistes
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Mesures et recommandations utiles pour les enseignant·es
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MindoryApp de AutiHD
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PECS – Communication assistée par l’image
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Plus de bien-être et un bon développement: 6 mesures recommandées par une psychologue
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Procédures et demandes au ministère
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Programme Neurominorité : Bénéficiez d’un soutien gratuit et d’une éducation basée sur les droits
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Proposition d’améliorations d’une psychologue au gouvernement
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Recommandations d’une enseignante de l’enseignement spécialisée et coach d’apprentissage aux parents
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Remarques et souhaits pour l’inclusion partagés par une responsable SEA
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SePAS et enseignants : Collaboration pour une inclusion réussie au secondaire
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Souhaits et difficultés d’élèves
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Soutenir les enfants autistes : 6 conseils d’expert pour les parents
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Talkii
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TEACCH – Apprentissage et autonomie
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Utilisation de la plateforme en ligne Hasilux
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Visualisation et structuration de l’espace au sein services d’éducation et d’accueil: 12 conseils
