Schlagwort: Schüler*innen
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Hilfreiche Maßnahmen und Empfehlungen für Lehrpersonen
Von klaren Strukturen bis zu individueller Förderung: Erfahren Sie, welche konkreten Maßnahmen autistischen Schüler*innen im Schulalltag helfen und wie Lehrkräfte diese umsetzen können.
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Wünsche und Schwierigkeiten von Schüler*innen
Autistische Schüler*innen reagieren oft mit stereotypen Verhaltensweisen auf Reizüberflutung im Klassenzimmer. Lautstärke und Trubel erschweren die Konzentration erheblich. Besonders Pausenzeiten können zur Belastung werden.
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Botschaften einer Förderschullehrerin und Lerncoach an autistische Schüler*innen
Sechs bestärkende Kernbotschaften einer erfahrenen Förderschullehrerin an autistische Schüler*innen: Von Selbstakzeptanz über die Anerkennung eigener Stärken bis zum Mut, Hilfe anzunehmen.
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Hinweise und Wünsche für Inklusion geteilt von einer SEA-Leiterin
Praktische Einblicke einer SEA-Leiterin zur erfolgreichen Inklusion autistischer Kinder: Wie Zusammenarbeit zwischen Eltern, Pädagogen und Kindern gelingt und welche Verbesserungen auf ministerieller Ebene nötig sind.
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SePAS (psychosozialer und schulischer Beratungsdienst)
Der SePAS ist ein psychosozialer Beratungsdienst an Luxemburger Sekundarschulen, der Schüler*innen, Eltern und Schulpersonal durch ein multidisziplinäres Team bei schulischen, psychologischen und sozialen Herausforderungen unterstützt.
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Netzwerk und Termine „Autismus und Schulinklusion“
Regelmäßige Online-Treffen zum Austausch über Autismus und Schulinklusion in Luxemburg. Ein Netzwerk für Fachkräfte, Betroffene und Angehörige mit Terminen in verschiedenen Sprachen. Anmeldung per E-Mail möglich.