Handbuch fir Autismus a
Schoulinklusioun zu Lëtzebuerg
Die Nationale Behörde für inklusive Bildung (SNEI, Service national de l’éducation inclusive) fördert die inklusive Bildung. Sie sort für die Qualitätsentwicklung des Unterstützungssystems von Schülern mit besonderem Förderbedarf. Lesen
OEJQS analysiert die Bildungssituation in Luxemburg, bewertet die Qualität und gibt Empfehlungen an die luxemburgische Regierung und die Abgeordnetenkammer. Sie stellen auch viele Publikationen auf ihrer Interetseite zur Verfügung. Lesen
Autismus tritt häufig zusammen mit anderen Merkmalen wie ADHS, Hochbegabung oder Lernschwierigkeiten auf. In Luxemburg übersteigt die Nachfrage nach ADHS-Unterstützung die vorhandenen Kapazitäten deutlich. Es gibt jedoch hilfreiche Anlaufstellen und Methoden für Betroffene. Lesen
Expertinnen aus Bildung und Sozialarbeit diskutieren die Herausforderungen bei der Unterstützung von Autismus in Luxemburg und betonen die Notwendigkeit einer zentralen Informationsstelle für Betroffene und Fachkräfte. Lesen
Hilfsmaßnahmen wie Nachholunterricht oder Wiedereingliederungsklassen für Schüler des Sekundarunterrichts, die Schwierigkeiten in der Schule haben oder ganz einfach zusätzliche Unterstützung benötigen Lesen