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Choix des mots
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Une analyse critique du langage déficitaire sur l’autisme utilisé sur les sites professionnels. Comment la terminologie négative décourage les personnes concernées et pourquoi une perspective positive est importante. Lire
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Incluso
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Incluso est un service de l’APEMH et est reconnu comme centre de ressources par le ministère de l’Education. Le service offre aux éducateurs·trices et au personnel pédagogique de l’éducation non formelle (crèches et maisons relais) des conseils, un soutien et un accompagnement gratuits pour une approche inclusive des enfants dans… Lire
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Le mentorat par les pairs soutient les étudiants autistes dans leur réussite académique et leur bien-être universitaire. Des mentors expérimentés et formés aident à surmonter les défis d’organisation, de travail en groupe et d’intégration sociale. Le programme favorise l’autonomie et la qualité de vie par un accompagnement personnalisé. Lire
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Une sélection de livres que je recommande aux personnes autistes, à leurs parents, aux enseignants, à l’entourage psychologique et médical, ainsi qu’à d’autres personnes, car ils peuvent apporter des informations précieuses sur les caractéristiques et le fonctionnement de l’autisme, les besoins et les stratégies. Cette liste n’est pas exhaustive et… Lire
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PECS® (Picture Exchange Communication System) est un système de communication par échange d’images scientifiquement prouvé pour les personnes autistes. L’article explique les six phases de la méthode et son application pratique dans la vie quotidienne avec les personnes de référence. Lire
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TEACCH® est une approche éducative et thérapeutique pour les personnes autistes qui facilite le quotidien par la structuration et la visualisation. Cet article explique les principes de base de la méthode et comment la planification visuelle quotidienne soutient l’apprentissage et la communication. Lire
Handbuch fir Autismus a
Schoulinklusioun zu Lëtzebuerg
Auteur/autrice : Joanne Theisen
Joanne Theisen
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Consultante autiste pour l’autisme, l’inclusion et le bien-être
Bachelor en sciences de l’éducation et actuellement en train d’étudier un master en développement organisationnel et inclusion. Autiste, TDAH et surdouée. Développement de compréhension, de stratégies, de soins personnels et d’une vie adaptée aux besoins individuels depuis 10 ans. Active dans la formation, la sensibilisation et la psychoéducation.
Thèmes principaux : Profil sensoriel, autorégulation et corégulation, environnement favorable à l’autisme, combinaison avec le TDAH et la surdouance, intersectionnalité, femmes, études, logement, vie quotidienne, amitié
Offres : Conseils, conférences, ateliers
